LES ÉLÉMENTS DE L’AUTOBIOGRAPHIE DE L’ENFANT NOIR DE CAMARA LAYE ET D’ENFANCE DE MAXIME GORKI

Abstract

“Les éléments de l’autobiographie de L’enfant noir de Camara Laye et d’Enfance de Maxime Gorki” sont une étude comparative qui s’attaque à l’aide de l’analyse textuelle pour décrire l’expérience d’enfance des deux écrivains telles qu’elles se manifestent dans les romans en étude à travers les thèmes. Ce papier vise à éprouver la réalité de ces œuvres littéraires afin d’évoquer les nuances sociales qui affectent la vie humaine des enfants épinglés dans la société. Dans notre analyse textuelle, l’étude se relate à la méthode comparative et le concept dédactique pour répondre à la question définissant qu’il y a des éléments autobiographiques dans les romans choisis. Les éléments autobiographiques comme le croit cette recherche constituent des extraits quipersonnalisent et indiquent le temps de l’action. Ces extraits forment des données recueillies dans les deux ouvrages à comparer dont l’objectif est d’éclairer la conformité et la divergence dans les idées abordées par Gorki et Laye. L’étude nous aide  enfin à comprendre la signification des œuvres autobiographiques et les méfaits sociaux quis’animent dans l’univers romanesque en faisant référence à l’environnement physique telque la Russie et la Guinée Conakry de l’Afrique noir. Notre comparaison se limite dans l’étude thématique dont le thème principal est l’amour autour duquel évoluent les autres thèmes comme la mort, la violence, la colonisation, la formation, l’identité culturelle parmi tant d’autres thèmes secondaires de L’enfant noir de Camara Laye et Enfance de Maxime Gorki.